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Am Oktober von Uhr. In den letzten Jahren sind - auch dank der digitalen Entwicklungen - zahlreiche interessante Berufe neu hinzugekommen.

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Allgemeinheit Lernplattform OPAL Schule kommt an vielen Schulen in Sachsen bereits zum Einsatz. Doch wie lässt sich OPAL Schule erfolgreich für den Unterricht einsetzen? Hier ein Blick hinter die Kulissen. OPAL Schule ist eine Lernplattform in Sachsen, bei der die Lernszenarien im Fokus stehen: Mit OPAL Schule können interaktive Unterrichtsmaterialien wie Online-Kurse inklusive Aufgaben und Tests bereitgestellt werden, die von Lehrerinnen und Lehrern unterrichtsbegleitend oder auch Sparbetrieb Selbstlernszenario genutzt werden können. Durch den Einsatz von OPAL Schule kann dadurch auch der spätere Studieneinstieg erleichtert werden. Die Lernplattform OPAL Schule wird von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH mit Sitz in Chemnitz im Auftrag des Sächsischen Staatsministerium für Kultus bereitgestellt und steht allen allgemeinbildenden und beruflichen Trainieren in staatlicher und freier Trägerschaft kostenfrei zur Verfügung. Lehrkräfte haben in OPAL Schule automatisch Autorenrechte und können hierbei eigene Kurse und Online-Tests erstellen.

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Unser didaktisches Konzept unterstützt Ihre Auszubildenden während der gesamten Ausbildung. Es ist accordingly einfach wie wirksam. Jede Lerneinheit besteht aus drei Schritten, um das benötigte Wissen optimal zu festigen: Fachbezogene Einführungen und Wissensvermittlung zum gewählten Thema. Praxisnahe Anwendungsaufgaben zur Selbstkontrolle. Passgenaue Lernerfolgskontrollen. Auszubildende während ihrer gesamten Ausbildung individuell unterstützen — dieses Ziel steht hinter dem digitalen Lernangebot von Cornelsen eCademy. Allgemeinheit Vermittlung des Wissens erfolgt dabei überzählig interaktive Präsentationen, Animationen und Videos. Anders als in Print-Medien können so außerdem komplizierte Vorgänge besser verdeutlicht werden.

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Das gilt auch für zwei Bundesländer, deren Regierungen einen Schritt in diese Richtung zuletzt abgelehnt hatten. Mehr Einheitlichkeit und Vergleichbarkeit in der Bildungspolitik: Das wünscht sich laut einer Umfrage eine deutliche Mehrheit der Deutschen. So sprachen sich 89 Prozent der Befragten im ifo-Bildungsbarometer dafür aus, ein deutschlandweit einheitliches Abitur einzuführen. Das Barometer wurde am Mittwoch in München veröffentlicht. Der Wunsch nach mehr Zentralisierung wurde auch bei der Frage nach Zuständigkeiten deutlich. Nur 28 Prozent sprachen sich dagegen aus.

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